英国理科师范教育的若干特点

摘要

正 六十年代以来由于教学改革的需要,英国在中学理科师资培训上也发生了一些改革。新的师资培训观认为,一个中小学教师合素养不仅在于他的专业知识和纯教育学理论的深度,一定意义上讲对各种教学艺术和宽广知识面的熟练运用是一个成功的教师不可缺乏的素养。因此师范教育应最大限度地促进未来教师的全面素质培训。由联合国教科文安排,1982年我们在英国伦敦大学查而斯学院理科教育中心进修,该中心是英国中学理利课程改革和教学研究的一个主要发源地。本文以该中心为主结合对其它师范院校