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钟启泉;
华东师范大学课程与教学研究所,教授,上海,200062;
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机译:谁能更好地教授经济学课程?:将学生与教授匹配的数据用于经济学课程的原理
机译:举行了第六届“朋友协会聚会”演讲“纸是Teruha森林文化的产物吗?”佐藤洋一郎教授
机译:逻辑解释学:在技术写作课程中教授跨文化交流的另一种方法
机译:开发和教授易洛魁族文化植物学混合课程
机译:文化知识自我意识和实践技能:向卫生和公共服务专业人士教授文化能力和精神关怀的课程模型
机译:课程,文化差异与对话课程,文化差异与对话
机译:1992年9月15日至18日在南卡罗来纳州艾肯教授的DOE课程中,s-101课程主管对职业安全的定位评估。
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:治疗学课程记录系统和治疗学课程记录方法
机译:教授希伯来圣经的悲剧课程的方法和系统
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