高职测绘类专业“赛教融合”人才培养探索与实践

摘要

针对高职测绘类专业技能大赛不能与专业教学很好对接的问题,从校赛、省赛(行业国赛)、国赛3级学生技能大赛出发,借助校内实验实训、校外实习实践基地和技能大赛等平台,采用边探索边实践、边实践边总结的方法,按照“两项目三竞赛”的模式,构建了测绘类专业“赛教融合”人才培养模式。实践证明,该模式可显著提高高职测绘类专业学生的人才培养质量,增强专业教师的实践教学能力,进一步提升测绘类专业的社会服务能力,对于相关专业具有一定的借鉴意义。