从历时十年之久的一场辩论中得到的启发 再谈关于D·A·威尔金斯《意念大纲》之争

摘要

外语教学基础阶段采取"语法大纲"好,还是采取"意念大纲"好,这一场辩论在英美语言教学界迄今已经持续了长达十年之久。争论双方的基本观点,笔者曾作过一次概括的介绍(见本刊1982年第二期)。前年,由英国应用语言学协会和美国应用语言学协会合办的《应用语言学》杂志编辑部组织,双方又展开了一次针锋相对的辩论。辩论一方为《意念大纲》的作者,英国雷丁大学语言学系高级讲师、应用语言学研究中心主任D·A·威尔金斯;另一方为英国伦敦大学教育学院讲师Christopher Brumfit和美国匹兹堡大学语言学系主任Christina Bratt Paulston。看来双方谁也没有说服谁。但是这场辩论显然对双方都有启发,也澄清了一些问题。因此,笔者认为值得再作一次介绍。