网络环境下的英语专业泛读课教学研究

摘要

在英语听、说、读、写四项基本语言技能中 ,阅读是基础。学生通过阅读 ,可以积累语言知识 ,巩固语法 ,扩大词汇量 ,掌握用法 ,培养语感 ,从而有效提高英语交际能力。随着2 1世纪的到来 ,大学生通过阅读去快速、准确地获取并处理信息的能力越发显得重要。过去 ,泛读 (阅读 )课作为重要的单项技能训练课虽然是高校英语专业基础阶段的必修课 ,但由于班级大、缺少好的教材 ,教学效果一直不太理想。为此 ,我们从 1 998年起开始对泛读课的教学内容、教学方法和教学手段进行改革 ,以《新编英语泛读教程》(上海外语教育出版社 ,1 997)为依托 ,将先进的计算机技术引入到外语教学中来 ,开发出泛读教学的课件 ,实现了在网络环境下进行泛读课教学。从 1 999年秋季学期起 ,该课件用于实际教学 ,效果良好。研究目标　　随着高等教育的普及 ,在教师人数不变甚至减少的情况下 ,学生人数逐年增加 ,班级规模不断扩大 ,平均每个泛读班级的人数约在 5 0人左右。在传统的课堂上 ,泛读课的大班教学模式一直存在着一些具体问题 ,主要表现在 :　　首先 ,教师无法随时检查全班学生的技能操练和学习效果 ,书面作业的批改比较困难。比如 ,...