书讯

摘要

《记忆,意义和教学法》是由美国外语教学专家埃尔·W.斯坦维克教授所著。该书从心理学的角度详细分析了外语教学的几个主要方面,它试图阐明外语学习不仅仅是听说(Oral-Aural)或认识(Cognitive)方面的活动,而是"包括人的各个因素的一种体验(Total Human Experience)。" 全书共分三章。一、记忆;二、意义;三、教学法。第一章在分析生物实验的基础上,指出人们对于记忆问题的片面观点。论述涉及了记忆的时间、速度、记忆量。