文化与阅读理解

摘要

直到60年代中期语言学家才意识到文化在语言教学中的重要性。在此之前，他们的注意力仅局限于语言形式体系（aspects）。从索绪尔（Saussure）到乔姆斯基等诸多的语言学家研究了纯（pure）理论和无多大实际意义（abstract）的形式语言，他们都不考虑一种语言的社会文化（socialculture）体系。