《研究如何学,探讨如何教》

摘要

在《从研究如何教到研究如何学》（本刊1989年第4期）一文中，我介绍了近十多年来国际外语教学研究界普遍关心的一个问题，或者说一种注意力转移。在许多闻外同行看来，这一研究不仅可以把外语教学矬也拒更为可靠的基础之上，而且也是进一步了解语言与思维、语言与社会环境等重大关系的途径。