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陈熙维;
江苏科技大学;
高校教育教学; 产教融合; 高等教育管理; 我国高等教育; 大数据视域; 实践路径; 互联网; 学生的思维;
机译:大数据时代高校教育管理创新探讨
机译:从高校“三完全教育”视角下“四历史”教育的特征与实现路径研究
机译:大数据环境下高校远程教育教学管理的思考
机译:巧妙的工具:在当代视觉艺术教育的背景下重新思考约翰·杜威的经验,教育和探究理论。
机译:教育协作与创新:大数据时代的智能生物学和医学
机译:三全育人视域下高校辅导员的育人角色与实现路径研究
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:Eaa教育即服务教育即大数据教育的服务平台
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