退出
我的积分：
中文文献批量获取
外文文献批量获取
江镇海;
微机控制系统; 磺化过程; 周位酸; 自控系统; 南京航空航天大学; 执行机构; 技术鉴定; 测量部分; 物料温度; 研制开发;
机译：选择素配体和肿瘤相关的碳水化合物结构：3'-唾液酸-6-唾液酸/磺化Lewis a和x，3'-唾液酸-6'-磺化路易斯x和3的装配中α2,3-唾液酸转移酶的特异性-唾液酸-6-唾液酸/磺基血型T-半抗原。
机译：基于540 MWe PHWRs TAPS-3＆4的基于微机的容错过程控制系统
机译：中频淬火过程的微机控制系统
机译：使用源自生物质废水生物柴油生产的磺化碳催化剂除去棕榈脂肪酸中的游离脂肪酸
机译：开发基于模糊逻辑的控制系统，用于初级污泥发酵过程中挥发性脂肪酸的生产。
机译：磺化有机材料磺化二氧化硅材料和磺化碳材料合成的最新进展及其在化学过程中的催化应用概述
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：扩大愿景，接触每一位受害者。全国犯罪受害者权利周2012年4月22日至28日。
机译：通过在制备中和磺化脂肪酸的过程中添加固体颗粒来降低α-磺化脂肪酸单盐和/或二盐分散体的粘度。通过使相应的酸与气态三氧化硫与水溶液反应。基础
机译：用于车辆的控制系统，用于预测轮胎轮辋的周向扭转并训练神经网络以确定周向扭转的方法，通过在轮辋附近的磁敏元件的手段意味着与过程相关的数据。
机译：化合物异氰脲酸酯tris（polialcoxialquilado），使用功能性流体的系统的改进对第一位机械师并在第一位置转换为压力的过程的改进，以及热量从第一热导体传递的过程的改进在第一位置进行传热的流体
抱歉，该期刊暂不可订阅，敬请期待！
目前支持订阅全部北京大学中文核心（2020）期刊目录。
