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熊爱华;
湖北省仙桃中学,433000;
机译:从被动观察员到积极参与者:使用互动远程演示增加学生参与在线化学指导
机译:设计学生协会“ETSIDI?DESIGN”作为学生参与的积极工具,在工业设计和产品开发的工程学位中的正规教育中
机译:利用积极的学习技巧提高学生参与健康科学夏令营
机译:使用在线工具的教室中积极学习:评估梨甲板,为学生参与
机译:大学生如何与久坐活跃和积极的生活方式行为相关的学生参与和学术表现:混合方法设计
机译:限时探究式学习促进了本科动物学实验室的积极学生参与
机译:积极的学生参与是否可以预测考试成绩? (学生的积极参与是否可以作为良好成绩的预测指标?)
机译:机器人应用中积极探索的自组织
机译:kvasikontinuerlig调节性结缔组织的耦合装置,对nycklande性结缔组织有积极作用。
机译:演示实验室抽油烟机过滤器单元的方法以及与安全过滤和拆卸有关的设备
机译:降雨径流演示实验流域模型
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