基于智慧教育理念的高职本科电子实验周教学实践

摘要

伴随着推进高等职业教育改革的脚步,国家示范性高职院校拉开了高职本科试点工作的帷幕,面对这一新的发展机遇,针对高职本科学生大多数是“90后”,作为网络环境下成长起来的一代,他们依赖网络、喜欢技术、习惯碎片化的学习,在学习兴趣、学习方式、学习策略等方面的能力与以往的学生相比,差异是非常大的,那么在电子技术实验周课程中如何围绕智慧教育的理念,开展教学实践,变更教与学的新方式,重塑教育管理过程,对于更好地深化课程改革,具有非常重要的价值和意义.