程序设计课程体系的教学运行模式研究

摘要

本文将计算机专业的基础必修课程——程序设计基础课程和配套的实践课构成一个课程体系,在顺应"新工科"工程教育专业认证要求的基础上,结合新教育模式,对课程体系的教学运行模式进行研究,最终达到让学生在知识学习和应用两个环节有效的关联起来,培养学生的实践能力和创新能力,满足应用型人才要求的目标。