MOOC学习行为分析及成绩预测方法研究

摘要

近年来,MOOC以＂互联网＋教育＂模式迅速发展,积累了海量学习行为数据,MOOC学习行为分析及成绩预测成为研究热点。笔者收集学习行为数据,用Clementine构建了MOOC成绩预测模型,为验证其有效性,依托智慧树平台数据结构课程的行为数据展开实证研究,旨在为其课程团队提供指导意见。