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孙建龙;
首都师范大学初等教育学院;
北京海淀100048;
师范专业认证; 小学教师教育; 专业建设;
机译:工程教育专业认证背景下的测量与控制专业创新人才培训体系研究
机译:专业间教育和协作实践对卫生专业化的意义/卫生专业化背景下专业间学习和工作过程的相关性
机译:关于智能时代思想政治教育背景下医学专业计算机基础课程教学改革的思考
机译:基于小波聚类算法的工程教育专业认证背景下材料专业本科生培养分析
机译:改革背景下的专业发展:了解教师领导者科学教育工作者创造的学习经验的设计和制定
机译:医疗保健的持续教育作为Covid-19大流行的背景下的职业安全战略:对社区医疗机构在护理建设中的作用的思考
机译:公共政策:特殊教育/包容性背景下的高技能/资优和专业文献公共政策:特殊教育/包容性背景下的高技能/资优和专业文献公共政策:高能力/高素质和专业文献特殊包容性教育的背景
机译:中尉在机构/职业(I / O)和职业专业发展(OpD)背景下的专业发展
机译:专业教育方式(公共和专业)认证
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机译:为专业人员提供缺陷检测策略和监督控制机制,并使专业人员的处理和通信部门提供解决问题程序的方法
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