园林植物病虫害防治课程思政元素挖掘和教学实践

摘要

课程思政元素是在专业课教学过程中对大学生开展思政教育不可或缺的资源,也是现阶段落实立德树人进行教育教学改革的重点工作。为充分发挥园林植物病虫害防治课程的思政教育功能,进行了思政元素探索和教学案例实践,通过课程思政思维框架图实现对课程设计的整体引领,利用课程思政设计矩阵保障思政元素探索的系统性和全面性。通过阅读纸质和电子文献资料,利用网络、视频等新闻媒体获取园林植物病虫害防治相关信息,按照教学内容和章节安排,重点从与植物病虫害有关的人物故事、学科进展、时事、日常生活事情以及国家政策等中挖掘具有思政功能的素材和资料,将其与课程教学知识点相融合,并对其中的一些素材和资料深入思考和分析,设计成思政教学案例,为该课程的思政教育提供了丰富的素材和资料。