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公开课若干争议的问题述评

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公开课是教师教学生涯中的必不可少的经历，也是公认的教师专业化发展的重要途径之一。目前国内学者对公开课的研究较多，对公开课的争议也较大，笔者主要列举其中五个方面：

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来源
《教育情报参考》 |2007年第10期|37-38|共2页
作者
钱雯雯;
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作者单位

华东师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类观摩教学（公开教学）;
关键词
公开课; 教师专业化发展; 述评; 教学生涯;

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