思想道德修养与法律基础课教材逻辑性协调性发展性研究—基于七所高校师生的实证调研

周军虎

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调查问卷统计分析和访谈结果整理显示":05方案"以来",思想道德修养与法律基础"课(下简称"基础"课)教材内容的逻辑性进一步增强,与其他思政课和哲学社会科学课程相比,其内容更具纵横协调性,教材未来的发展需要进一步贴近学生实际,符合教育规律和紧跟社会主义意识形态发展要求.三者相得益彰,互为支撑,构成了"基础"课教材体系自身发展的内生动力与发展愿景.

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来源
《教育教学论坛》 |2020年第28期|77-78|共2页
作者
周军虎;
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作者单位

荆楚理工学院马克思主义学院湖北荆门 448000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
思想道德修养与法律基础教材; 高校; 实证调研;

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