教学质量现状调查分析及其对策研究——以工科专业为例

摘要

cqvip:培养优秀的人才是学校的初衷,提高教学质量是其重要的保障。从学习目的、学习氛围、学习主动性、自我认知意识、课程设置和实践教学五个方面,对193名工科学生的教学现状进行了问卷调查研究。研究结果显示,接近50%的大学生学习目标明确,对自己所学专业了解;74.27%的学生按时上课,不逃课,特别是专业课逃课人数较少;68.75%的学生学习主动性好,在课上会认真听讲;接近50%的学生对自己的未来迷茫,自我分析和了解不足;近50%的学生认为课程设置的合理性直接影响学习兴趣,近50%的学生对实践教学更加感兴趣。针对调查现状,对如何提高教学质量做了分析,并且提出相应对策。