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数学课堂教学中的问题情境

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摘要

高中数学新课标要求教师通过各种课堂教学模式,让学生自主学习、探究、体验数学发现和发展的历程,培养他们的创新意识.本文着重从问题情境教学,论述问题教学在课堂教学中的现实意义,探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第17期|82-83|共2页
作者
姚大后;
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作者单位

江西省新余市第四中学,江西,新余,338000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
新课标; 问题情境; 合作探究;

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