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医学基础课程的临床教授探讨

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摘要

本文从目前教育模式的现状着手,分析当前中国高等医学院校课程体系的共同特点是以学科为中心的课程体系和三段式教学模式,提出其存在的弊端.并根据本人的多年教学经验及国内外先进的教育模式,进一步提出医学基础课程的临床教授的几点改革意见.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第17期|36-37|共2页
作者
李春雯; 史晓林;
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作者单位

浙江中医药大学基础医学院,浙江,杭州,310053;

浙江中医药大学第二临床医学院,浙江,杭州,310053;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
医学基础课程; 临床教授; 教学改革;

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