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试论音乐欣赏中的审美意识

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摘要

音乐的美是一种客观存在,但它对于欣赏主体来说是否能成为现实的存在,这还要取决于欣赏主体的审美意识:培养学生对美的感受能力;培养学生的理解与想象力;激发学生的情感.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第17期|247|共1页
作者
顾秀琴; 钮华芳;
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作者单位

江苏省苏州工业园区娄葑镇夏园幼儿园徐家浜分园,江苏,苏州,215021;

江苏省苏州工业园区娄葑镇夏园幼儿园徐家浜分园,江苏,苏州,215021;

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正文语种 chi
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关键词
审美意识; 音乐欣赏; 幼儿;

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