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浅谈合作学习促进中学英语课堂写作——Oxford English(Shanghai Edition)6A教学案例

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摘要

新课程标准的三维教学观,具体到英语学科就是培养学生综合运用语言的能力.写作能力正是学生这种综合能力的体现.合作学习、任务型学习是在新课程标准下实施素质教育的关键环节,所以这次教学案例着重运用和体现了这几种原则,并在课后根据凸显的问题进行深入的思考,提出了相应的改进措施.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第17期|207-208|共2页
作者
殷河倩;
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作者单位

上海市浦东新区吴迅中学,上海201315;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
英语写作; 合作学习; 案例反思;

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