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小议数学教学情境的创设

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摘要

数学教学是数学活动的教学,需要一定的情境.学生在数学情境中,掌握学习的主动权,处于一种自主探索知识的状态,产生一种满足、快乐、自豪的积极情绪体验,从而增强学习的信心,提高学习兴趣.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第17期|164|共1页
作者
邹成秀;
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作者单位

江苏省阜宁县实验小学,江苏,阜宁,224432;

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正文语种 chi
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关键词
新课程; 数学教学; 教学情境;

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