布拉格方程在实际工程分析中的应用

摘要

在现当代本科材料专业教学中,大量理论知识的传授仍占主导地位.学生们已不满足于单纯的理论教学模式,他们对新鲜事物的好奇心与求知欲就显得尤为突出.我国高等教育正在全面推进素质教育,努力培养具有创新精神与实践能力的优秀人才.而以往传统的教学模式对优秀学生的培养存在欠缺的地方.现代测试技术这门课程,由于其内容抽象,物理学基础复杂,单纯的理论教学效果不甚明显.所以要改变这种状况,首先要激发学生的学习兴趣.将理论知识与独立思考、解决问题相结合,不仅能调动学生的兴趣,而且还培养了其主动思考的能力.将科研融入教学不仅是一种有效的尝试,也是高校教师更好兼顾教学和科学的有益探索.