交通强国建设背景下课程思政教学设计与实践——以“交通信息采集与分析”课程为例

摘要

课程思政是价值观教育的有效途径,是培养时代新人的关键所在。以“交通信息采集与分析”课程为例,探索交通强国建设背景下交通类课程思政教学设计与实践路径。课程以教学项目驱动落实思想政治目标,以创新技术应用为主线,在教学各环节全链融入思政元素,角度多维有聚焦,思想政治教育润物无声,并提出关注时事热点、结合技能大赛、师生共同考核等思路与方法以促进课程思政教学效果的提升,为交通类课程思政教学设计提供借鉴和参考。