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王成;
南京市孝陵卫中学小学部 南京210014;
机译:在台湾小学课堂中实施基于问题的学习:挑战和策略的案例研究
机译:回到基础:让学生在课堂和考试之间保持认知活跃
机译:小学课堂课堂课堂课程伦理问题的思考
机译:基于斯坦福的移动查询学习环境(微笑):使用手机推广学生在小学课堂上询问
机译:课堂行动的演变:让学生参与科学实践,以发展对自然选择的概念理解。
机译:跨学科环境中的娱乐和传输:小学课堂的教学干预
机译:英语学习者在小学课堂中的互动及其对英语习得的启示
机译:通过课堂连接网络研讨会让学生与主题专家和科学内容互动。
机译:我用它来激发自然防御和抵抗的诱惑。或用于预防或治疗,1。在生长中的植物中,每月至少分析一次细胞中巴西胆固醇或巴西螺旋固醇的含量,从而导致由“黄萎病菌”(Liberibacter Asiaticus)(黄冰)念珠菌引起的疾病;用于刺激自然防御并诱导对生长在植物体内的叶黄素病产生抗性的成分。细胞,包括对巴西胆固醇或巴西胆固醇的螺旋分析,范围从0.01到20微米;使用巴西胆固醇或巴西螺旋分析来制备有用的成分,以刺激自然防御并诱导对细胞生长的败血症(黄冰)引起的疾病的抵抗力。
机译:带水井和背景的可调式自然标本架,可用于学校和课堂
机译:终止于ceric 1mRNA的揭示和躯干细胞生长因子(SCF)的mRNA揭示抑制剂,基础组织芽细胞生长因子(bFGF)mRNA的抑制作用和具有谷胱甘肽产生促进剂的终止于ceric的1mRNA启示性抑制剂
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