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北川羌族自治县教育体育局;
校园文化建设; 育人环境; 灾后; 课余文化生活; 学生成才; 育人工作; 政治方向; 人际关系;
机译:加强校园文化建设,促进学生思想政治工作
机译:评估一切恰当吗? Campaign在新西兰坎特伯雷灾后灾后灾后的灾后灾后灾后
机译:瓦尔夫沿岸建筑业灾区灾后建设市场条件与灾后灾后劳动力的关系的量化
机译:灾后发生了? GE?碎片吧?NMAN?灾害灾害后临时住房环境经济和社会可持续性的公平经济和社会可持续性和评估
机译:用于灾后重建的全球或本地建筑材料? 20种灾后避难所设计的可持续性评估
机译:户外生活是加强人际关系和改善良好教室环境的工具:针对教师和学生如何利用户外生活来加强人际关系和改善良好教室环境的定性访谈研究。
机译:国家灾难恢复框架。加强国家灾后恢复
机译:利用良好环境排水材料加强软土地基的改进方法及实时监测方法
机译:用于形成后部开口框架的机动车辆结构,具有带有加强元件的加强组件,该加强元件具有与顶部后横向部件一体形成的后部结构脚加强件,其中,横向部件固定到顶部后横向衬里
机译:机动车辆的加强结构形成为后加强框架,该后加强框架是内部高压成形部件,其轮廓在截面上是封闭的,并且该框架可以是敞开框架或环绕的封闭框架。
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