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'印度'教学课例(人教版)

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摘要

本课以"印度"为例,通过自主探究、合作探究等教学活动来提升学生的区域认知水平和综合分析能力,提高学生的地理实践力,从而形成人地协调观.

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来源
《地理教育》 |2018年第1期|20-21|共2页
作者
史之才;
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作者单位

河北省石家庄市第二中学 051430;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
地理核心素养; 课堂教学; 合作探究;

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