德育为主,素养为上——探究德育教育与语文教学的融合策略

摘要

初中阶段的学生已经具有较强的自我意识,但缺少分辨事物对错的能力。同时他们处于成长阶段,人生观和价值观尚未完全形成,许多外界因素都会对其成长造成直接影响,限制发展。为此,教师需在初中语文教学中融入德育教育,利用语文教学内容突出德育思想,使学生形成正确的人生观、价值观,使学生能够在成长和学习过程中形成自我意识,提高对外界事物的分辨能力。