打包教师话“打包”：打包到班，责任到人，育德到心

摘要

作为负责打包教师制指导、管理、考核的部门——学生处，如何从实践层面看待实施教师打包制一年来的变化？徐斌华：打包制为教师参与班级管理提供了有效的平台。以前许多任课教师不愿把班级出现的情况反馈给班主任，更不愿意直接解决，因为心中总有个芥蒂：反映给班主任，怕让班主任难堪；自己去干，