怎样克服学生歷史知識中的形式主义?

摘要

一、形式主义是目前学生知識中主要的缺點,这是学校教育培养全面發展的社会主义成員的主要阵碍。我曾經有过这样一个学生,当你提問她剛才講过的問題時,有時可以達到四分,如果是純屬記憶性的問题,甚至还得过五分。但如果提上月所講的内容,或者是在提問時教师提出一些補充問题,並進一步了解她对問题的理解時,又常常得二分。一般的說她的成績,書面回答比口头提問好;不追問比深入詢問所得的分数强。最初,我以为这个学生不用功或者是有其它問题,但了解的結果她是很用功的,她在学習上存在的缺點主要是按着老师所拟的復習题死記硬背。