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何树;
南京大学历史系;
爱尔兰; 宗教冲突; 民族认同; 形成;
机译:支持多元文化,但为谁呢?民族身份认同对日本多元文化认同的影响
机译:爱尔兰共和国和北爱尔兰对爱尔兰的态度,社会阶层,宗教和民族认同之间的关系
机译:重新代表爱尔兰:爱尔兰的旅游业,品牌和民族认同
机译:从多元文化到民族认同:在学校实施多元文化教育的策略教师建设
机译:爱尔兰民族认同的界限:1890-1912年爱尔兰-爱尔兰理想的出现。
机译:多元文化社会中的恐怖管理:死亡率显着性对多元文化态度的影响受到荷兰土著人民的民族认同和自尊心的调节
机译:多元文化教育,民族认同和文化多元性:课程的紧张和影响多元文化教育,民族认同和文化多元性:课程的紧张和影响
机译:武器化人群:暴力异议的爱尔兰共和党人在网络社区中利用社会认同。
机译:识别故障原因的原因识别系统,原因识别方法,服务器和图像形成装置
机译:通过使用伽马射线的阿尔法模式,形成的原因和控制的原因
机译:聚硫酸铁的溶液及其制造方法(不包括钠),这是沉淀形成的原因,而氮成分是富营养化的原因
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