退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
孙大伟;
辽宁省朝阳市环科所;
排放; 标准; ΔH; 修正公式; 空气污染; 污染物;
机译:提起车辆空气污染物排放标准的修正案
机译:修正Regula Falsi方法以加快系统收敛,以预测大气污染物的痕量
机译:来自中国新型煤化工的大气污染物的适用排放标准的思考
机译:中国大气污染物综合排放标准编制方法
机译:在1965年[1972年6月至2010年6月]的制定,实施,诉讼和执行1972年《教育修正案》第IX标题的过程中,会影响体育政策制定的对话圈子。
机译:研究大气污染物如氯代烃的综合作用的方法学方法。
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:解决国家和地方卫生保健计划中的抑郁症问题。国家和地方卫生政策制定者的工作坊。于2000年7月10日至12日在华盛顿特区举行。
机译:用还原剂还原至少一种大气污染物氧化剂的方法,处理至少一种大气污染物氧化剂和至少一种大气污染物还原剂的设备以及租用的车辆
机译:整个大气经验模型的制定和拟合技术
机译:确定污染物允许排放标准的水道用水量的测定方法。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。