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秦超;
江苏省苏州市吴中区木渎姑苏实验小学;
小学体育教学; 目标式教学; 体育教学方法; 实践策略; 素质教育; 体育锻炼; 分层教学; 分类指导;
机译:使用渐进式教学方法对捷克小学生进行体育教学的影响:一项为期四年的研究结果。
机译:虚拟教师在专业培训体育培训:教师知识和体育职业教学中的实践加工,体育培训:教学人士和人物实践
机译:学校体育中的教学式换位:对有监督实习中教师初始培训的教学实践的反思
机译:中国学校体育的发展趋势从以前的中小学体育教学目标
机译:小学教学教学和教学技术:基础教室技术整合教学实践的行动研究
机译:基于TGFU教学模型的多体育干预进行体育教学模型增加小学生的体质健身吗?
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:在体育活动的实践中作为教学法显示和/或记录场景的设备
机译:体育锻炼,舞蹈和杂技教学和实践的酒吧
机译:根据体育活动的实践,显示和/或录制用于教学目的场景的设备
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