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张增慧;
中国科学院心理研究所;
大小知觉; 标准刺激; 触觉; 聋哑儿童; 学龄儿童; 知觉能力; 视觉通道; 单一感觉道; 正确率; 实验研究;
机译:脊柱的姿势分析:聋哑和听力正常的学龄儿童的比较研究
机译:身体平衡和步态评估:聋哑和听力正常的学龄儿童的比较研究
机译:学龄儿童的语音识别在多音与多噪声频带掩蔽器中测试的学龄儿童和成人
机译:步态学龄儿童和年轻成人踝关节肌肉活动的比较:肌科分析
机译:儿童学龄儿童同胞的家庭,社会和人际经历的现象学研究
机译:代表性动量幅度的差异学龄儿童和成人之间的实验性功能任务
机译:小学和成人学龄儿童的钠和碘尿排泄(学龄儿童和成人中的尿钠和碘浓度)
机译:studio HBsC-Italia(学龄儿童的健康行为):2010年的rapporto sui dati。(意大利学龄儿童健康行为研究(HBsC):2010年报告)。
机译:人口研究中学龄儿童认知功能的评估方法
机译:通过研究光电反应,了解儿童和成人的空间功能诊断技术
机译:儿童和成人呼吸功能的方法研究
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