第三届全国“认知语言学与二语习得”研讨会征集论文

摘要

认知语言学于上世纪70年代末诞生以来，经过30多年的理论发展，逐渐开始影响语言习得和外语教学理论的建设与实践。目前，认知语言学在外语教学、外语学习和二语习得中的运用已成为认知语言学研究的热点问题。