基于高职数学教学中融入数学建模思想分析

摘要

摘要:在数学教学中渗透建模思想是为了培养学生的创新能力与思维拓展能力,同时也能提高学生的数学学习兴趣,从而提高数 学课堂教学效率。本文先阐述了将数学建模融入于高职数学教育的必要性和将数学建模思想融入高职数学教学的可行性,然后又对将 数学建模思想融入高职数学实现途径的几个方面展开讨论,并提出个人见解。