数智时代档案学专业本科生数据素养能力评价指标体系构建研究

摘要

在数智时代背景下,数据素养能力对于档案学专业人才培养的重要性日渐凸显,因此,亟须构建面向档案学专业人才数据素养能力的评价指标体系。本研究以新媒体联盟使用的数据素养框架为基础,综合数据素养评价研究文献成果,聚焦档案学专业特点及档案事业自身发展需求,结合国内档案学专业高校的人才培养目标特征,构建指标体系雏形,并采用德尔菲法和层次分析法对其进行修订与完善,最终形成一个由数据意识、数据知识与技能、数据操控与处理能力、数据应用能力、数据伦理5个一级指标和14个二级指标组成的评价指标体系,同时指明该评价指标体系的应用路径和策略。