广东省高等院校辅导员职业紧张状况研究

摘要

目的探讨广东省高等院校(以下简称"高校")辅导员职业紧张状况及其影响因素。方法采用整群随机抽样方法,抽取广东省9所高校260名高校辅导员作为研究对象,采用中文修订版《职业紧张量表》的《职业任务问卷》(ORQ)、《紧张反应问卷》(PSQ)和《应对资源问卷》(PRQ)分别调查其职业任务、紧张反应和应对资源等情况,并分析其影响因素。结果广东省高校辅导员ORQ和PSQ总分均高于国内常模(P<0.01),PRQ总分低于国内常模(P<0.01);职业任务过重者占13.85%(36/260),职业紧张反应者占15.77%(41/260),缺乏应对资源者占16.54%(43/260)。单因素Logistic回归分析结果显示,非医学院校辅导员发生职业任务过重的风险高于医学院校辅导员(P<0.05),年龄≥30岁的高校辅导员较年龄<30岁者容易出现应对资源缺乏(P<0.01)。结论相较于普通人群,广东省高校辅导员的职业任务过重,职业紧张反应程度较高,应对资源相对不足,应针对主要影响因素采取干预措施来缓解其职业紧张。