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王俊丽;
南开大学商学院信息资源管理系;
天津300071;
信息素养评价; 方法论; 学生;
机译:千名大学生的信息素养教育的努力与评价:青山学院大学的信息素养教育
机译:千名大学生的信息素养教育及其评价-关于青山学院大学的信息素养教育
机译:数以千计规模的大学生信息素养教育的努力与评价 - 为奥摩岛大学信息素养教育的努力
机译:信息素养教育中学生技能评价的研究
机译:信息素养技能和大学生:一种混合方法,学生知识和自我效能的综合性研究,将信息素养技能应用于学术和社会生命
机译:将信息素养专栏应用于一年级健康科学学生研究海报
机译:大学生信息素养教育优化研究(三):计算机素养测验的有效性评价
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:多平台反应型学生行为评价评分系统及学生行为评价方法
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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