教育贫困与收入贫困关系的实证研究——以江西省连片特困地区为例

摘要

通过对江西省连片特困地区居民的问卷调查,对居民受教育程度与收入水平进行统计分析,并以收入水平为因变量,居民受教育程度、年龄、性别、身体健康状况、户籍、工作时间为自变量,构建计量经济模型,借助OLS回归和分位数回归估计各自变量对收入水平的影响。结果表明,教育贫困是导致收入贫困的重要因素,性别、身体健康状况、工作时间长短(劳动强度)也是影响居民收入的重要因子。