退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李军林;
湖南工业大学文学与新闻传播学院;
媒介素养教育; 教育模式; 大学生; 借鉴; 教育课程体系; 西方传媒; 中国特色; 教育起源;
机译:千名大学生的信息素养教育的努力与评价:青山学院大学的信息素养教育
机译:千名大学生的信息素养教育及其评价-关于青山学院大学的信息素养教育
机译:数以千计规模的大学生信息素养教育的努力与评价 - 为奥摩岛大学信息素养教育的努力
机译:屏幕教育:当代大学生的背景和媒介素养问题
机译:建构主义与传统教学方法对非理科专业大学生环境素养的比较作用
机译:媒介素养教育法在青少年综合性健康教育中的教学
机译:媒介素养促进教育-多特蒙德干预项目“ KidSmart-学校转型的媒介素养”的支持,对幼儿园儿童的媒介使用和媒介素养进行基于经验的定性研究,对早期教育中的媒介实践产生影响。
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:建构主义教育教学模式
机译:建构式互动学习方法,教育方法,教育游戏和教育设备
机译:“累积认可方法,教育推荐方法,使用认可方法,认可方法,累积评估方法,累积认可系统,推荐教育系统,认可使用系统,认可系统,累积评估系统,计算机注册媒介包括用于认证累积的计算机可执行代码,包括用于教育推荐的计算机可执行代码的计算机注册介质,包括用于认证使用的计算机可执行代码的计算机注册介质,包括用于认证的计算机可执行代码的计算机注册方式以及包括计算机可执行代码,用于“积累评估”。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。