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苗晓丹; 刘立新; 刘杰;
上海外国语大学德国教育科学政策信息研究中心;
中国职业技术教育中心研究所;
教育部职业教育与成人教育司;
农业职业教育; 双元制培养模式; 德国;
机译:农业企业家培训系统-向德国农业职业教育学习-
机译:农业公司的发展系统我从德国农业职业教育学习
机译:挪威和西班牙职业教育与培训的连贯性:混合动力职业教育与培训体系中的国家传统和职业教育与培训治理的重塑
机译:质量管理体系对德国农业物流的影响
机译:农业作为一种结构性技术体系的民族志方法(宾夕法尼亚州德国人)
机译:立场文件:德国卫生保健系统中COVID-19大流行期间慢性鼻鼻窦炎的治疗建议-德国过敏症协会(AeDA)和德国耳鼻咽喉头颈外科学会(DGHNO-KHC)的建议-这些建议基于EAACI立场文件在COVID-19大流行中用鼻息肉治疗慢性鼻-鼻窦炎(CRSwNP)-EAACI立场文件过敏2020年并根据德国医疗体系的情况进行了调整
机译:终身职业教育体系职业教育教学工人先进培养的素质。终身职业教育系统职业教育教学工人先进培训的质量
机译:将中等职业教育体系与学徒制联系起来。学徒制2000,项目3a
机译:耐磨,耐热和耐腐蚀是聚氨酯体系的主要特点。
机译:带有液压高度调节装置的悬挂装置,悬挂装置以及与德国农业机械和类似农业机械配套使用的装置
机译:农业经营进展管理装置,农业运行进步管理体系,农业工作进展管理方法,农业工作进展管理计划
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