基于健康信念模式的孕期教育对初产妇自然分娩焦虑情绪及并发症的影响

摘要

目的探究基于健康信念模式的孕期教育对初产妇自然分娩焦虑情绪及并发症的影响。方法 162例初产妇随机分组,各81例。对照组予以常规孕期教育,观察组实施基于健康信念模式的孕期教育,比较两组健康教育前后焦虑、抑郁评分,统计分娩方式、总产程时间及产后出血、新生儿窒息发生率。结果干预后观察组焦虑、抑郁评分均低于对照组(P<0.05);剖宫产率低于对照组,自然分娩率高于对照组(P<0.05);总产程时间短于对照组(P<0.05);产后出血、新生儿窒息发生率低于对照组(P<0.05)。结论初产妇实施基于健康信念模式的孕期教育,可显著缓解其焦虑情绪,降低并发症发生率。