退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
崔应令;
武汉大学社会学院;
武汉大学人类学研究所;
主体民族志; 教育限度; 主体觉醒; 教育改革;
机译:用学校的生活组织现实来调节专业学习社区的规范要求:探索教育领导者面临的认知困境
机译:社区医院临床实践中医学生思想教育计划评估思想专业教育方案的现实方法
机译:患者教育是生活中的一种状态通道-一项民族志研究,探索参与丹麦基于群体的患者教育计划
机译:主体性主体性对大学思想政治教育言论的影响
机译:意义和理解的反主体化:现象学,诠释学,语言哲学和社会学思想。
机译:美国分娩教育的当代困境:比较民族志研究的发现
机译:董泽的高等教育思想及其现实意义
机译:拉美女性教育与生育:探索女性生活教育的意义
机译:具有教育意义和指导意义的插图,可以使您轻松想到三维设备主体的组件。
机译:虚拟现实视频技术的面向思想的教育系统及基于网络的系统去化方法
机译:具有教育意义的显示屏,可实现实时多接触
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。