关于小组合作探究中教师的有效引导

摘要

近年来，在全县广大教育工作者的共同努力下，我县“三环一式”的语文教学模式改革取得了良好的成效。课堂以“课前预习、展示交流、当堂检测”这三个主要环节，并在小组合作学习这一主要组织形式下组织教学，从而打造高效课堂。在实践过程中，学生通过自主学习和组内的合作探究，展示交流，分享学习的成果，体验学习的乐趣，充分体现新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”。