基于数据挖掘技术的中美继续教育比较研究

摘要

中国和美国两国在根本上由于政治制度、经济脉络、文化走向等都存在本质上的差异,导致两国在开展继续教育时也存在较大的不同。通过开展定性的研究,挖掘两国继续教育的异同,再通过定量的数据挖掘的方法,在针对相关主体进行调研的基础上,进行横向和纵向的分析和比较。在针对两国继续教育发展基础、开展现状、未来途径进行比较的前提下,进一步针对我国继续教育发展进行思考,在立足国情的背景下,推陈出新,借鉴和参考美国的经验,进而更好地为我国继续教育体系的建构提供借鉴和参考。