“互联网+”时代微课在高校体育课程中的应用研究——以街舞嘻哈舞为例

摘要

在互联网的迅速发展下,我国教育领域的教学形式也在不断更新。微课程作为一种新型的教学模式,不仅有微课堂,还有微课制作、微课网、微课之家等可供学生学习的资源。近年来,教育界新兴的微课程为教育领域注入了新的"血液",各门学科都相继开始探讨微课教学。该文将微课教学融入高校体育课程中,以安徽新华学院街舞俱乐部为例,将学生分为实验组和对照组,利用学生的业余时间(课前或课后)进行实验研究。研究发现:微课更适合具有特色课程的舞蹈类体育项目,传统的教学法已经无法满足学生对街舞学习的需求,只有打破传统教学模式,才能提高街舞课堂效率,激发大学生自我学习的能力,也为我国高校街舞课程应用微课辅助教学提供理论依据。