研究生教育现状满意度的实证分析——以湖北省部分高校研究生调查为例

摘要

随着研究生教育规模的迅速扩张,我国研究生教育的质量遭到了社会的质疑.为此,本文以湖北省部分高校研究生为例进行了问卷调查,对我国研究生教育质量进行了客观、全面的分析.对调查数据利用核主成分分析方法(KPCA)找出影响高校研究生教育教学的主要因素,分析相关因素在学生培养中的作用,最后根据以上统计分析的结果给出指导性建议.